三箱社交測(cè)試系統(tǒng)是一個(gè)研究小鼠社交表現(xiàn)的有利工具。特別適用于研究自閉癥、親本行為、社交能力和社會(huì)記憶(社會(huì)新穎性)。

嚙齒類動(dòng)物通常喜歡和另一只嚙齒類動(dòng)物呆在一起(社交性) ，它們更喜歡探究陌生動(dòng)物而不是一個(gè)熟悉的動(dòng)物(社交性新奇事物)?；谶@些，三箱社交試驗(yàn)可以幫助識(shí)別缺乏社交能力和/或社會(huì)新穎性的嚙齒動(dòng)物。

型號(hào)：YAN-SS-02

社交測(cè)試裝置的部分用途：
* 社會(huì)新奇偏好
* 交際研究
* 支配行為
* 母幼互動(dòng)

設(shè)備包括一個(gè)三室的籠子，灰色的不透明墻壁，不反光的灰色地板和兩個(gè)網(wǎng)格圍欄。

特點(diǎn)
* 可兼容各種視頻追蹤和分析軟件，以進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和分析
* 柵格圍欄可最大限度地提高了動(dòng)物之間的互動(dòng)
* 灰色地板與淺色和深色動(dòng)物形成強(qiáng)烈對(duì)比，有利于視頻捕捉和分析
* 可根據(jù)需要選擇有透明箱子


 

基本原理和步驟
Moy和合作者(見(jiàn)參考書(shū)目)描述了一個(gè)典型的實(shí)驗(yàn)方案：在一段適應(yīng)期后，一只小鼠的社交性是由測(cè)量它在網(wǎng)格圍欄附近接觸一只陌生小鼠后自由移動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間。然后在籠子里放入第二只陌生小鼠，這樣就可以很容易評(píng)估對(duì)新陌生小鼠的偏好。

三室盒和網(wǎng)格框
· 灰色不透明聚氯乙烯圍欄和內(nèi)部隔墻構(gòu)成一個(gè)3隔間的箱子，每個(gè)箱子尺寸20x40x22(h)厘米；
· 帶兩個(gè)滑動(dòng)門(mén)，尺寸：5x8(h)厘米，可以關(guān)閉；
· 隔墻容易拆除進(jìn)行清洗；
· 如果需要也可替換為透明板材；
· 透明蓋子作為可選配件額外選配；
· 灰色的地板與淺色和深色的動(dòng)物形成強(qiáng)烈的顏色對(duì)比，利于動(dòng)物的自主觀察；

地板采用微粗糙的表面，有利于動(dòng)物的活動(dòng)；
籠子結(jié)構(gòu)有利于小鼠近距離地互動(dòng)，柵條直徑3mm，間距為7mm，高15cm，內(nèi)徑7cm，頂部和底部由灰色或白色聚氯乙烯制成；
可額外選配透明測(cè)試籠：有利于實(shí)驗(yàn)人員的觀察和攝像機(jī)的側(cè)面拍攝。

您可以選用Starr software專業(yè)行為學(xué)分析軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和專業(yè)分析。

參考文獻(xiàn)
*  A.J. Mierzwa et alia: “FGF2 and FGFR1 Signaling Regulate Functional Recovery Following Cuprizone Demyelination" Neuroscience Letters 548: 280-285, 2013
*  M. J. Kane et alia: “Mice Genetically Depleted of Brain Serotonin Display Social Impairments, Communication Deficits and Repetitive Behaviors: Possible Relevance to Autism" PLoS ONE 7(11): e48975, 2012
*  M. Yang et alia: “UNIT 8.26 Automated Three-Chambered Social Approach Task for Mice" Current Protocols in Neuroscience Published Online: 1 July 2011 Method Papers
*  S.S. Moy et alia: “Sociability and Preference for Social Novelty in Five Inbred Strains: an Approach to Assess Autistic-Like Behavior in Mice" Genes, Brain and Behavior 3(5):287-302, 2004
*  J.J. Nadler et alia: “Automated Apparatus for Quantitation of Social Approach Behaviors in Mice". Genes, Brain and Behavior 3(5): 303–314, 2004.